|
|
|
||||||
این مطلب رو از مرکز خدمات مشاوره ای صنعت نفت به وبلاگمون منتقل کردیم. برای مطالعه متن کامل مقاله قسمت ادامه مطلب را کلیک نمایید. ادامه مطلب |
|||||||
|
+
نوشته شده در شنبه پنجم اسفند 1385ساعت 20:47 توسط نصرت
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
درخواست پیشنهادات و راهکارهای همکاران
دانش آموز مریم . الف ۶ ساله و دارای آسیب دیدگی پیشرونده بینایی است. او تنها فرزند خانواده است و دانش اموز تلفیقی ما در یک مدرسه ی غیر انتفاعی در پایه اول دبستان است. از ۳ ماه پیش تا کنون در رفتار مریم نسبت به همکلاسانش تغییراتی دیده شده است. او مکرراٌ با هم میزی های خود درگیر می شود. دوست دارد تنها بنشیند و اگر احیاناٌ یکی از همکلاسی ها با بدنش برخورد کرد واکنش شدیدی نشان می دهد..عملکرد آموزشی او متوسط و قابل قبول است. از کتاب های درشت خط استفاده می کند اما همچنان در رونویسی مشکل دارد.کلاسی که مریم در آن درس می خواند ۱۶ نفره است. مشاوره ما با خانواده و نیز مشاهدات ما از کلاس نشانه های روشنی از علل احتمالی مشکل را مشخص نکرد. اکنون ما دنبال روش هایی هستیم که با اعمال آن در کلاس موفق شویم ارتباط مریم را با همکلاسانش بهبود بخشیم...از آنجایی که ما تاکنون تجربه کار با دانش آموزان دارای آسیب بینایی را نداشتیم از همکاران محترم می خواهیم با ارائه نظرات و تجربیات خود به یاری ما بشتابند. |
||
|
+
نوشته شده در چهارشنبه دوم اسفند 1385ساعت 21:30 توسط نصرت
|
|
||
nosratnowshahr.blogfa.com